“职教20条”背景下优化高职院校社会培训机制，是高职院校服务区域经济发展的客观需要，是企业提高内部员工培训质量的重要渠道，也是高职院校“双师型”教师培养的有效途径。然而，现阶段，高职院校社会培训机制创新发展面临着诸多现实问题。厘清并分析现实发展阻碍，提出针对性解决策略，优化社会培训机制，以提高高职院校社会服务输出能力、提高社会技能人才整体水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
