谈如何展开多重对话、提升语文教学有效性

作者：孙红芬

来源：才智, 2020, (10): 88.

• 初中语文
• 多重对话
• 课堂有效性

新课程呼唤课堂教学的有效性,倡导教师优化教学方法,整合多种资源,打造活力课堂,从而让课堂教学效果最大化。笔者在初中语文教学中,通过展开多重对话,引导学生强化语用能力,丰富学生的语言素养,收到了事半功倍的教学效果。