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摘要
基础教育在教育改革和发展中具有基础性、先导性和全局性作用，基础教育公平一直是我国基础教育改革和发展的重点，也是我国教育信息化的价值追求。为了深入了解信息化促进基础教育公平的研究现状，文章对相关文献进行了综述。分析发现，在理论层面，已有研究主要聚焦教育公平内涵探究与信息化促进教育公平机理分析；在应用层面，已有研究主要关注信息化在均衡基础资源配置、创新课堂教学模式、精准教育实践决策，以及促进优质资源流动四个方面的实践探索。分析表明，从基础公平到差异公平既是教育公平内涵的演进特征，也是信息化促进基础教育公平的发展脉络。据此，文章构建了信息化促进基础教育公平发展的系统框架，包括以基础资源配置保障基础公平、以优质资源在线流动促进差异公平，并提出了框架的实施建议：加强教育信息化政策顶层设计，发挥其资源配置作用，强化实施监管，保障基础公平；引入市场机制推动优质资源在线流动，促进差异公平。
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