初中美术课堂与多领域教学的融合

作者：黄建

来源：新课程(教育学术版), 2018, (03): 100.

• 美术课堂
• 巧妙融合
• 美感

在以往的美术教学中,教师过于强调学科本位,片面地追求学生美术知识与技能的发展,忽略了美术与其他学科内容的联系。将文学、音乐、舞蹈、建筑等相关学科巧妙融合在美术课堂中,使学生体会各学科的美在美术作品中的升华。