新课改背景下优化小学科学教学设计的策略研究

作者：陆伟

来源：天天爱科学(教学研究), 2022, (01): 47-48.

• 新课改
• 小学科学
• 优化方法

小学科学是小学阶段学生所要学习的重要学科,其对学生科学探究能力和思维的发展有着较强的促进作用。相应的,作为小学科学教师就需要认识到科学学科教学的价值,并想办法通过调整教学设计,构建更为有效的小学科学课堂。本文对新课改背景下的小学科学教学进行了研究,并结合教学实际提出了有效的优化方法。