摘要

医学生物化学因其内容繁杂、知识抽象,教师难于教,学生不易学。笔者结合自身的教学实践,介绍了案例法、任务引领法、思维导图法等多种教学方法的特点及在生物化学课程讲授中的应用,探索如何更好的讲授课程,提高教学效果,培养学生多方面的能力。

  • 单位
    北京卫生职业学院