科研之友
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摘要
<正>学科核心素养是指综合运用特定学习方式所产生的学科观念、思维方式、探究技能、知识技能、分析情境、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合品质。初中美术欣赏课教学中,教师要围绕核心素养培养展开教学设计,确立欣赏目标,精选欣赏内容,注重欣赏实践,拓宽欣赏视野,从不同视角、不同维度展开教学发动,以成功调动学生学习美术的主动性,塑造其学科核心素养。一、确立欣赏目标,启动核心素养培养程序确立美术欣赏目标,教师需深度介入教材之中,确立欣赏方向,规划欣赏路线,为学生提供欣赏学习的便利条件。1.设定课堂目标。美术欣赏课内容在初中美术教材中所
