摘要

道德与法治课能培养学生良好的品德与行为习惯。教师要创新叙事法应用途径,通过挖掘学生生活化叙事内容、促成多元叙事主体、创设多样叙事活动等方法,为学生创设适宜的教学氛围,引发学生主动思维,使学生积极融入课堂学习,全面实现学生道德素质的提升。