基于学科核心素养的高中生物教学策略

作者：马生君

来源：课程教育研究, 2019, (44): 204-205.

• 高中生物
• 核心素养
• 高效课堂

高中生物学科不仅注重理论,同时也需要大量实验来证明。要想提升高中生物课堂教学质量与高效性,我们就需要从培养学生综合素养来入手,借助信息技术的融入,拓展教学深度与广度,直接直观的认知实验现象与结论,并且有效培养学生的探究思维能力,以及自主学习能力的提升。