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摘要
随着时代的发展,教育理论在不断更新与丰富,现代教育理论认为,第一课堂和第二课堂在相互结合的情况下方能够保证教学体系的完整性和高效性。对于小学英语课程而言,第二课堂更加具有自主性,能够满足传统第一课堂作业模式无法满足的实践教学需求。与此同时,在互联网技术迅速发展的背景下,小学英语课程的第二课堂可以与互联网技术相互关联,借助于新兴的微信平台取得更加良好的、具有创新性的教学成果。基于此,本文通过对微信平台的概念及其在小学英语课程教学中应用的优势进行分析,进而对小学英语课程教学中微信平台的运用方法进行了深入研究。
