浅析任务驱动法在初中信息技术的有效应用

作者：张琛

来源：学周刊, 2021, (25): 127-128.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.063

• 初中信息技术
• 任务驱动法
• 信息技术教学

初中阶段的信息技术教学活动要更贴近学生学习的特点和需求,充分调动学生学习的积极性,提升学生在课堂上的学习效果。教师在明确的教学目标的指导下,开展信息技术的教学活动,让学生成为学习的主人,在任务驱动下,让学生明确学习的具体目标,从而提高学习的效率。因此,教师要立足当下教学的实际,将任务驱动法有效运用到教学当中,做到具体问题具体分析、具体调整和应对,进一步推动信息技术的教学改革,提升教学的质量。