历史学科承载着丰富的优秀传统文化，这些传统文化资源可成为历史教师开展创新教学的重要资源，让学生在良好的传统文化熏陶下对历史知识产生学习兴趣，既可实现历史学科的知识教育目标，又可发挥历史教学的文化教育功能，让学生获得比较全面的发展。因此，历史教师应探索在课堂上渗透传统文化的科学教学方法，并将其贯彻运用下去，旨在提升学生的历史知识水平与综合素养。基于此，本文将依托部编人教版教材，以初中历史教学为例，探讨传统文化有机渗透在历史课堂中的有效方法。
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