在新一轮课程改革下,"核心素养"一词于2014年首次出现在国家级文件之中,并被置于了课程改革以及落实立德树人这一教学目标的基础地位之上。随之而来的是对学科核心素养的探究。学科核心素养的探究不仅为学科教学活动的开展指明了方向,也为学生的全面发展指明了方向。语文核心素养包含的内容多种多样,在本文中,我主要立足小学语文学科教学活动的开展来谈一谈如何培养学生的人文素养。
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