庆祝人教社成立70周年大型教育丛书巡礼之三 《新中国小学教育研究70年》

来源：中小学教材教学, 2020, 40(11): 81.

<正>以历史唯物主义为指导,坚持论从史出,史论结合,注意理论研究成果与实践研究成果相辅相成、相得益彰,力求做到主次分明,重点突出。全面展现新中国成立70年来特别是改革开放以来我国小学教育研究的光辉历程、主要成就和宝贵经验。系统总结新中国小学教育研究70年的发展概况,重点梳理小学语文教育研究、小学数学教育研究、小学科学教育研究、小学英语教育研究等领域的演进,细致分析70年来我国小学教育改革发展在理论上取得的突破。