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摘要
多方协同开展的人才培养模式对于新工科的成长建设有着重要的作用,针对地方应用型本科院校结合智能制造来探索适合自己的人才培养体系,以顺应时代发展趋势和国家战略。分析目前新工科教育培养存在的问题和地方性本科院校应用型人才的培养现状,结合多方协同,发挥政、企、校多方资源优势,构建新工科背景下的智能制造人才培养体系。对于新工科人才培养体系的探究在多方协同的背景下提供一种新的思路,可以为其他高校的新工科人才培养模式建设提供一定的借鉴和参考。
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单位山西大同大学
