摘要

科学素养是人处理复杂问题的综合能力,是评价学生的重要指标之一。培养学生首先要从培养教师入手,以兴趣为动力,在探究中培养,这样才能多维度地提高学生的科学素养。本文从实际入手,结合课堂教学,以理论结合实践的方式全面提高学生的科学素养。