“生态视域”下的小学数学深度学习策略

作者：丁晶晶

来源：数学教学通讯, 2022, (28): 55-56.

• 生态视域
• 自然生态
• 类生态
• 内生态
• 深度学习

从生态对象上来看，生态包含自然生态、类生态和内生态等。在小学数学教学中援引“生态”这一术语，其目的是为了促进学生的深度学习。着眼于学生的自然生态，要引导学生自主建构；着眼于学生的类生态学习，要引导学生互动交流；着眼于学生的内生态，要促进学生数学素养的提升。自然生态、类生态、内生态的和谐发展，必然会促进学生学习、生活、生命质量的整体性提升。