关于在神经外科实习教学中采用Web-CPBL教学模式的探讨

作者：赵天智; 贺世明; 高国栋; 屈延; 赵继培; 高立; 李敏; 李绍青; 石菲

来源：现代生物医学进展, 2016, 16(01): 154-157.

DOI：10.13241/j.cnki.pmb.2016.01.037

• 网络环境
• PBL
• 神经外科学
• 实习教学

在医学生临床实习带教过程中,神经外科实习教学由于其教学内容具有专业性强、信息量大、知识更新快的特点,与其它专业相比更具难度,教学效果往往难达到预期水平。Web-CPBL教学模式,是将传统的PBL教学理念与网络信息技术有机融合,延伸和发展出的一种新型教学模式。在神经外科实习教学中,巧妙得当的借力于网络资源平台,有助于打破临床师资缺乏、实操场地不足的局限,能更充分的发挥PBL教学的优势。此模式在培养和锻炼医学生临床思维能力的同时,也帮助他们尽早养成主动学习、善于协作、乐于共享的良好学习习惯,提高其医学人文素养。

• 单位
  第四军医大学; 唐都医院