每一首音乐都有属于自己的节奏,节奏是音乐的情感基调,因此教师要不断优化并且创新初中音乐节奏教学方法,提高节奏训练的教学质量。本文对初中音乐教学中节奏训练展开探究,提出了相应的教学策略,以期提高初中音乐的教学质量和效率。