以自主学习引领学生深度思维——以语文学科为例

作者：胡小凡

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (03): 68-69.

• 自主学习
• 深度学习
• 深度思维

深度思维是学生应当具备的一种学习能力,通过案例论述了自主学习型课堂建设引领学生深度思维的具体策略。教师应当精巧地设计自主学习任务,指导学生学习深度思维的方法,拓展课外自主学习型活动。