丰富课件形象化内容以促进《小儿外科学》"总论"教学质量的提高

作者：傅跃先; 魏光辉

来源：医学教育探索, 2009, (10): 1284-1286.

DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.10.038

• 小儿外科学
• 形象化
• 教学质量

充分收集相关的影像资料,对多媒体课件进行了形象化改造,克服了以往"总论"课件呆板的缺陷及教学内容枯燥的不足.通过近3年在七年制教学中的实践,使用新课件提高了<小儿外科学>"总论"的教学质量,与2年前本科教学"总论"中的学生评议相比较,评价明显提高.

• 单位
  重庆医科大学