基于核心素养的初中英语课堂教学分析

作者：陈海勇

来源：英语画刊(高级版), 2020, (24): 99-100.

<正>核心素养从情感态度、价值观和学科培养目标出发,针对初中生应该培养具备的能力进行教学,真正发挥初中生的教学主体地位,提升学生的综合素质。我国《全日制义务教育英语课程标准》围绕学科核心明确规定了初中英语的课堂教学目标:充分发挥初中生的教学主体地位和完成既定的能力培养目标。英语学科不仅仅是一门语言类学科,更重要的是初中生的学习情感和文化体验,真正的英语素养应该是初中生英语能力的提升和听说读写与人沟通能力的全面培养。因此,初中英语教师在课堂教学过程中要围绕核心素养作为教学出发点进行设计,结合具体的教学内容,创新教学模式和教学方法,全面激发初中生的英语学科积极性,提升英语素养。