摘要

以工程教育专业认证和审核评估为契机,在分析教务档案的内涵和特点的基础上,结合省属应用型本科院校特点,分析专业认证和审核评估中教学档案涉及的主要内容和范围,以培养全过程模式来科学规范管理教务档案。