探索技术支持的创新驱动学习——访弗朗索瓦·塔迪教授

作者：张晓蕾; 汪潇潇; 徐芦平

来源：全球教育展望, 2020, 49(10): 3-12.

• 技术支持的创新驱动学习
• 青少年创新能力培养
• 第三空间
• 人工智能时代

当前,技术支持的学习主要以教授既有知识的"慕课"模式为主。随着智能信息技术的迅速发展,技术支持的学习模式应重视探索创新驱动学习(innovative-oriented learning)。塔迪教授指出,面向未来的学习和人才培养需致力于培育青少年的创新能力,解决未知难题。因此,构建学习与创新的"第三空间",为创造性人才的培育给予系统性支持尤为必要。展望未来,转变学习范式、升级智能技术及制定教育政策将对持续推进技术支持的创新驱动学习有所助益。

• 单位
  清华大学