情境构建，助力小学信息技术课堂

作者：钱小艳

来源：山西教育(教学), 2021, (10): 55-56.

<正>构建情境是小学信息技术课程中的重要教学方法之一,能够有效地打破传统"灌输式"的教学方式,让学生在情境中掌握信息技术知识。然而,在进行实际情境的创建时,并非教师简单地以教材为基础,就可以打造出有效情境,而是要参照学生的兴趣爱好、生活经验、思维结构等元素,才能创建出优质、高效的情境。所以,在实际讲解信息技术知识时,教师要从课本知识出发,结合学生兴趣爱好以及实际生活等多种元素进行情境构建,从而让学生主动走进情境,爱上信息技术课程。