受疫情影响，在线教育市场蓬勃发展，线上教学逐步由辅助型向主导型转变，互联网头部企业也凭借信息技术优势和数据分析能力纷纷入局在线教育市场，在此过程中，用户个人信息被泄露和滥用的风险进一步加剧。当前信息保护理论、实定规范文本和信息救济制度尚无法有效解决用户个人信息保护和合理应用间的冲突。而正视用户个人信息开发与保护“两面性”，以信息开发为起点构建有效保护理论和制度规范无疑具有重要意义。
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