体验式学习法在运动解剖学课程中开展的可行性探究

作者：高珊珊

来源：体育世界(学术版), 2018, (08): 194.

DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.120

• 体验式学习法
• 大学生
• 运动解剖学课程
• 可行性

为探究体验式学习法在大学运动解剖学课程中开展的可行性,本文运用文献资料法对体验式学习法的优势及运动解剖学课程特点进行细致的分析,为在运动解剖学课程中开展体验式学习法的实施提供理论指导,同时为丰富大学运动解剖学课程内容、提高大学运动解剖学教育质量提供参考。

• 单位
  广东理工学院