高中地理课程作为高中课程体系的重要组成部分,在发展学生核心素养等方面发挥着重要作用。但是长期以来,地理教学受制于一系列主客观因素的影响,课程教学缺乏实效性。本文围绕高中地理课程教学展开分析,在阐述案例教学法应用意义的基础上,结合具体教学案例,探讨了高中地理课程案例教学的应用,供相关教师借鉴参考。