本文通过对三部农村教育类题材电影进行分析，发现这三部影片在刻画人物、塑造伦理关系及教育、引导青少年方面呈现出以下特点：父母角色缺失、教师角色发挥重要作用、学生在家庭与教师的影响下实现自我成长。电影制作者以真实动人的故事，突出青少年成长历程中出现的问题，塑造了父母、教师与学生间的伦理关系，展现了学生个体的成长变化，有利于更多青少年从电影中得到人生启示，产生精神力量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
