摘要

核心素养和信息化教学作为当前最为主要的两种教学理念,对于教学活动效率和水平的提升具有重大意义。因此,本文针对这一现状,基于核心素养的时代背景,以小学英语教学为例,对英语学习活动观在信息化教学中的应用进行分析,从而为小学英语教学的优化和发展提供一定的参考。