新课标视域下义务教育数学课程实施动向分析

作者：吴乐乐; 柏杨

来源：小学数学教育, 2023, (05): 6-8.

<正>《数学课程标准（2022年版）》在总结《数学课程标准（2011年版）》实施经验的基础上，对课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量等方面进行了系统修订，这给义务教育数学课程实施指明了新方向、提出了新要求、带来了新挑战。从课程实施的理念导向、结构框架、内容表述等维度开展新旧课程标准的比较研究，有利于进一步明确《数学课程标准（2022年版）》导向下课程实施的新理念、新变化、新方向，

• 单位
  重庆市教育科学研究院