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摘要
目的探索参与式教学法在医药市场营销课程中的应用效果。方法将药学专业二年级4、5班学生作为研究对象,其中,4班(66人)为实验组,5班(59人)为对照组。对照组采用传统教学法,实验组在传统教学法的基础上应用参与式教学法,课程结束后比较两组总评成绩,并以问卷调查的形式了解学生满意度及评价。结果实验组总评成绩明显高于对照组(P<0.05),学生对参与式教学法的满意度达87.9%。结论参与式教学法能有效提高教学效果,让学生获得满足感和成就感,提高学生自主学习能力和实践能力,增强学生自信心。
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目的探索参与式教学法在医药市场营销课程中的应用效果。方法将药学专业二年级4、5班学生作为研究对象,其中,4班(66人)为实验组,5班(59人)为对照组。对照组采用传统教学法,实验组在传统教学法的基础上应用参与式教学法,课程结束后比较两组总评成绩,并以问卷调查的形式了解学生满意度及评价。结果实验组总评成绩明显高于对照组(P<0.05),学生对参与式教学法的满意度达87.9%。结论参与式教学法能有效提高教学效果,让学生获得满足感和成就感,提高学生自主学习能力和实践能力,增强学生自信心。
