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摘要
目的分析循证护理急救演练在产科急重症临床教学中的应用价值。方法筛选在该院产科实习的护理专业实习生70名,筛选时间范围是2018年3—11月。采用抽签方法分为试验组和对照组,对照组实习生采用传统教学模式,试验组在教学工作实施循证护理急救演练,对比两组教学效果和学生考核成绩。结果对比操作技能、理论知识考虑评分试验组实习生均高于对照组;对比两组实习生获得的教学效果试验组实习生优于对照组(P<0.05)。结论在产科急重症临床教学中应用循证护理急救演练,能够提高学生的综合能力,保障最佳的教学效果。
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