摘要

<正>在两年多的数学学习中,学生对很多公式、定理、基本原理、基本方法等知识有所遗忘,不同的学生也对不同内容掌握的程度不尽相同,绝大多数学生没有对高中数学知识形成系统的知识网络,另外高中数学内容多,复习时间紧,使得学生的学业负担较重,因此在数学备考时,需讲究方法,注重实效,老师要引领到位,减轻学生的学习负担.