探讨小学英语高年级阅读存在的问题及对策

作者：张爱玲

来源：校园英语, 2019, (05): 196.

• 小学高年级
• 英语阅读
• 教学问题
• 对策分析

随着民众英语学习意识的不断增强,在小学英语教学的过程中,如何强化学生的阅读认识,是教师需要肩负的一项重要职责,为了进一步巩固小学高年级阅读教学质量,本文通过对以往教学中存在的问题,还有相应的对策展开深入的探究,希望能够起到一些积极的参考作用。

• 单位
  南京信息工程大学