农村小学小班额教学的几点思考

作者：杨武德

来源：考试周刊, 2018, (91): 38.

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当前,农村小学小班额教学中存在着诸多的问题,需及时采取有效的教学策略解决,以免影响教学效果,便可在教学中落实合作教学法,将学生单独学习转变为合作学习,促使学生积极相互合作,共同努力完成学习任务,逐渐增强学生合作学习意识。此外,还可以引导学生自主预习,发挥出学生的主动性,调动学生积极自主学习,有利于提高学生学习的积极性,进一步加强自主学习能力,最终取得较好的教学效果。