由概念学习管窥教师专业能力提升之道

来源：福建教育, 2022, (50): 4-5.

<正>开篇语：概念是构成科学理论知识体系的基本单位，是最基本的科学理论知识。在教育教学领域，教师不仅要掌握学科知识体系中的相关概念，还要掌握与学科教学密切相关的教育学、教育心理学、教育技术等方面概念。这些不断更新发展的教育教学关键概念，共同构成了教师的专业知识储备，对教师的专业能力发展有重要意义。由这些概念所构建、引领的关键教育教学理论、