阅读是学生获取知识最快捷、最直接的途径,自主阅读是一个学生可以享用一生的好习惯,因为它可以切实提升学生的语文能力及其素养。但是目前学生自主阅读习惯却不容乐观,因此本文重点从家长、教师、学生三个方面分析学生自主阅读习惯无法养成的成因,以及制定出相应的策略,以此督促学生养成阅读的习惯,提升自身的阅读能力以及语文素养。
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