进入21世纪,当代大学生的心理素质面临严峻的挑战,高校作为对大学生进行全面素质教育的机构更应该重视这一问题。在推动教育改革、教学模式创新的基础上,应该把高校学生心理档案的建立工作作为学校的日常工作。本文从近年来大学生心理问题的具体实践出发,分析了大学生心理档案建立的现状,提出改善这一现状的一些建议,希望引起对建立大学生心理档案的理性思考。
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