审美能力是对美好事物的感悟能力,创造力是利用工具对美好事物进行描述和表达的能力,是对美的感悟的具体体现。爱美之心,人皆有之。人们对于美好事物的追求,推动了社会的发展和进步。在幼儿园阶段,教师为幼儿埋下对美的感悟和追求的种子,对于幼儿未来发展具有极其深远的影响。在幼儿美术教学活动中,有意识地培养幼儿的审美能力和创造力,可以促进幼儿的身心健康发展,这也是培育幼儿核心素养的基本要求。笔者针对在美术活动中如何发展幼儿的审美能力和创造力进行了探究,希望能够为相关从教人员提供帮助及借鉴。
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