课程改革背景下，样本学校研讨制定了培智校“支持性校本课程建设”工作研究推进方案，注重发展智障儿童的关键能力，关注支持性校本课程建设的针对性、有效性、实践性及评估的科学性，全面推进苏州高新区特校“支持性校本课程建设”，经过持续实践探索，取得阶段性成果，提升了培智教学质量，促进了教师专业成长，深化了学校内涵发展。
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