工程教育专业认证将我国的高校新工科教育教学模式与国际接轨,实现高素质工程人才的国际化培养。无机化学课程是化工类材料类专业的第一门专业基础课,是高中与大学的衔接课程,所以这门课的导向效应非常重要。该文以在"学生中心""产出导向""持续改进"的专业认证理念指导下,从教学模式到培养目标,再到持续改进措施和方法全方位多方面对无机化学课程进行改革和改进,促进本课程建设,优化达成途径。
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