以实为圃育文花 以趣为霖泽童心——低年级写话教学指导策略分析

作者：庞燕

来源：课程教育研究, 2019, (26): 108.

• 写话
• 真实
• 趣味
• 积累

文章之美,或美在辞藻修饰,或美在结构完善、主题清晰。低年级段写话是作文的基石,是儿童描绘大千世界,畅叙所思所感的媒介。教师在指导写话的过程中需要巧妙引导,鼓励孩子触摸世界,大胆表达;需要循序渐进,启迪孩子感受生活,书写真实;需要注重积累,引领孩子善读善思,记录精彩。