中职学校道德与法律课的趣味教学

作者：徐静

来源：吉林教育, 2018, Z2: 116-117.

<正>1.结合案例,增强教学的趣味性。道德与法律教学如果只是简单地灌输职业道德理论观念或者法律条文,课堂就会单调、枯燥、乏味,学生们就会不感兴趣。如果把鲜活的道德或者法律案例引入课堂,学生们就会兴趣大增。比如在教学"弘扬法治精神,建设法治国家"一课时,我简述了轰动全国的佘祥林冤狱案例,接着引导学生进行思考:佘祥林冤狱案反映出的问题实质是什么?是不是意味着法律有失公允?佘祥林翻案并获得赔偿又说明了什么?你从中得到了哪些启示?这样,就把法律教学