初中生物实验教学存在的问题与改进策略探讨

作者：马生邦

来源：读写算, 2021, (10): 107-108.

• 初中生物
• 实验教学
• 问题
• 改进策略

在初中生物实验教学中,教师应该把学生物实验的操作能力技能强化放到首要位置,重视初中生物实践操作方法教学,把生物理论知识和操作方法实践结合,让学生更容易明白教学的生物课程知识,在学习中提升。采用生物教学可以让学生对生物课本知识点加深印象。教师在讲解生物课本知识难点的时候,通过生物实验教学,引导学生动手操作,一步一步在操作中观察分析,针对不懂的问题可以在实验教学中找寻真相,这样自然而然就会了。生物是和人们生活息息相关的,所以营造好的学习环境气氛、教学方式的有趣新颖,以及针对性的措施方法是非常重要的,能够强化学生的学习探究能力,加强学生掌握生物教学知识的应用。对于生物实验教学出现的问题,教师要进行解决分析和思考,并且改进更好的方案策略。