数字智能技术的高速发展为智慧课堂教学模式的转型升级提供了机遇。原有的课堂教学模式以现实世界为基础，在教学主体协同、教学资源开发、教学环境建设等方面存在一定的局限性。基于此，通过对数字智能技术内涵与特征的分析，从教学主体、教学资源、教学环境三个方面出发，构建了数字智能技术赋能课堂教学的智慧课堂教学模式，并探讨了智慧课堂教学模式实践路径与面临的挑战。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
