随着我国基础教育改革与发展的深度推进,学校办学实践中面临的新情况、新问题不断涌现,因此,学校迫切需要加强科研工作。就中小学办学实践而言,相对于教育教学管理,学校科研管理整体上是薄弱环节,存在诸多问题。鉴于此,通过论述中小学科研管理的五个基本定位,分析中小学科研管理突出的三类主要问题与三个常见误区,并在此基础上提出了中小学科研管理的七个改进策略。