引导高年级学生深度学习 培养良好的数学思维品质

作者：朱梦清

来源：考试周刊, 2019, (94): 118.

• 小学数学
• 高年级
• 深度学习
• 思维品质

在小学阶段,为了有效地培养学生数学思维品质,需要重视加强学生深度学习能力,本文基于教学实践,结合小学高年级教学实际,有效的探索了教学策略,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。