为了更好地探索校企合作育人新模式，以咸宁职业技术学院工程测量技术专业“晓雲科技班”现代学徒制试点为基础，分析目前工程测量技术专业人才培养过程中存在的主要问题，探索现代学徒制培养机制，从人才培养模式、产教融合课程体系、“双导师”教学团队、技能大师工作室和考核评价模式等五个方面进行改革实践，结果显示成效很好，通过“引企入校”进行现代学徒制联合培养，大大提升了人才培养质量，具有很好的推广价值。
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