我国开始进入了"互联网+"时代,"互联网+"与中职课堂教学结合的愈来愈紧密。《计算机应用基础》作为中职学生必修的一门公共基础课。对于如何提高职业学校《计算机应用基础》的教学质量,使之能顺应"互联网+"教育发展趋势,便是重中之重了。针对《计算机应用基础》这一门课程开展有效教学策略研究,也是具有很重要的现实意义。从也而为"互联网+"时代教育教学模式作一次有益的尝试。
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